Taller regional para reflexionar sobre las competencias clave y el fortalecimiento de los profesionales sociales para la protección de la infancia en África Oriental y Occidental
Breve historia del proyecto :
Siguiendo las recomendaciones del estudio de mapeo de la oferta formativa en trabajo social realizado en 2014 por la Red de Aprendizaje del CPC ("Formación de Recursos Humanos en Servicios Sociales : Región de África Occidental y Central", que mostraba una gran variación en la oferta y la calidad de la formación en trabajo social disponible en los diferentes países de la región, UNICEF, la Oficina Internacional de los Derechos del Niño, Terre des hommes Lausanne (Tdh) y el Servicio Social Internacional (SSI) acordaron llevar a cabo, en nombre del Grupo Regional de Protección de la Infancia (RGCP), una iniciativa interinstitucional sobre el fortalecimiento del trabajo social en la región.
En el marco de este proyecto conjunto, se celebró una primera reunión en Dakar en diciembre de 2014 con la participación de nueve escuelas y universidades de Benín, Burkina Faso, Costa de Marfil, Ghana, Guinea-Bissau, Mauritania y Senegal. Otros miembros del GRPE, así como la Comisión de la Comunidad Económica de Estados de África Occidental (CEDEAO), también fueron invitados a participar en el taller. Este taller fue el primer paso en la creación de una red regional para el fortalecimiento de los recursos humanos y la prestación de servicios sociales en África Occidental y Central. Uno de los resultados del taller fue la adopción de una hoja de ruta. A continuación se celebraron consultas con los socios en Benín, Burkina Faso, Burundi, Chad, República Democrática del Congo, Guinea-Bissau, Malí, Mauritania, Senegal y Togo. También está previsto un segundo taller regional para apoyar el diseño de las competencias básicas de los trabajadores sociales, con el apoyo de las partes interesadas de cada país. Por ejemplo, en abril de 2016, la ciudad de Cotonú (Benín) acogió a ocho delegaciones africanas en el segundo Taller Regional de Lluvia de Ideas para identificar un marco común de competencias básicas y de refuerzo para los trabajadores sociales que trabajan en la protección de la infancia en África Occidental y Central.
Objetivos :
Como parte de las actividades de seguimiento previstas, el segundo taller regional tenía los siguientes objetivos:
- Difundir los resultados de las distintas consultas nacionales realizadas desde diciembre de 2014
- Identificar vías de colaboración, coordinación y sinergia entre los diferentes grupos clave de actores del trabajo social para la protección de la infancia en África Occidental y Central.
- Revisar la hoja de ruta sobre el fortalecimiento del trabajo social (del taller de diciembre de 2014) e iniciar la reflexión sobre las competencias clave del trabajo social para la protección de la infancia en África Occidental y Central.
Logros :
- Además de compartir y comentar los resultados de las consultas nacionales, el taller ofreció la oportunidad de profundizar en el debate sobre los grupos de actores sociales y su colaboración.
- También se validó una propuesta de marco de competencias clave para los agentes sociales en la protección de la infancia.
- La reunión culminó finalmente con la adopción de documentos de seguimiento para la aplicación de las recomendaciones, planes de acción nacionales para cada país y una hoja de ruta a nivel regional, todo ello recogido en un informe.
- Lugares de intervención: Cotonú, Benín
- Duración del proyecto: 2014 a la actualidad
- Socios:
- UNICEF (Bureau régional pour l’Afrique de l’Ouest et du Centre), Terre des hommes, Service social international, UNICEF Bénin, UNICEF Togo, MAEJT (Bénin, Burkina Faso, Sénégal), Commission de la Communauté économique des États de l’Afrique de l’Ouest, ministères chargés de l’Action sociale dans les pays participants, Écoles de formation des travailleurs sociaux, CRS-4Children, Enda, MAREM, WAO-Afrique, Carrefour d’écoute et d’orientation, Association Keoogo.
- Aspectos sobresalientes:
- 8 delegaciones de países africanos participantes : Benín, Burkina Faso, Chad, Costa de Marfil, República Democrática del Congo, Mauritania, Senegal y Togo.
- 6 competencias clave, 24 conocimientos (saber), 35 habilidades (saber hacer) y 20 actitudes (saber vivir) adoptadas
- Campos de acción y experticia
- Investigación aplicada
- Instrumentos, guías de referencia y desarrollos normativos
- Animación y formación